(3)影响孩子的学习兴趣
因为"超前教育"是提前学习下阶段的内容比如小学的内容幼儿园提前学习 , 初中的内容小学学 , 这对于天才儿童是没有问题 , 但对于我们大多数的普通孩子来说 , 还是遵守学习规律 。
比如有的孩子接受了"超前教育" , 上了小学刚开始一二年纪的东西很多都懂 , 因此也懒得再去思考 , 觉得没有兴趣 , 认为取得高分就是掌握了所有的知识 , 有时候甚至表现出自满的情绪 。

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(4)难以养成很好的学习习惯
因为"超前教育"让孩子提前掌握了书本上的基本知识 , 因此孩子在真正的开始上学的时候就会表现的不认真 。 在学习上不会花太多的时间和精力去巩固和深入学习中 , 孩子在一二年级是培养学习习惯的关键阶段 , 这个阶段不容忽视 , 这也决定了孩子将来是否有独立自主学习的能力 。
但是 , 不进行"超前教育"≠不教育 。
"超前教育"带来诸多的危害 , 那么在我们孩子成长过程中是否应该有教育呢?
答案是肯定的 , 因为每个年龄阶段都需要正确的教育引导 , 这就需要我们根据孩子的具体情况去把握好这个度 。 我们需要根据一些情况去教育孩子来代替"超前教育" 。

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可以通过一下几点去替代"超前教育" 。
(1)让"快乐教育"代替"超前教育"
爱玩是孩子的天性 , 寓教于乐是认识世界发展潜力的重要途径 。
获诺贝尔奖两次提名的著名教育学家蒙台梭利说过 , 儿童不是成人可以任意灌注的容器 , 也不是可以任人塑造的蜡和泥 , 而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人 。
在幼儿阶段 , 孩子的教育主要推崇玩中学习 , 在玩乐中体会学习的乐趣 。 比如你可以在和孩子爬山过程中跟他讲解一些知识 , 一些坚持不懈的知识 , 只有坚持的人才能爬到山顶看到最美丽的风景 。

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(2)早期教育≠"超前教育"
在儿童青少年的发展阶段 , 科学的教育是有必要的 , 但是不是意味着要进行"超前教育" 。 因为科学的早教是根据孩子的发展规律谨慎的进行适当的教学 , 我们可以在日常中教育孩子一些知识 , 但不是剥夺孩子的童趣时光 。
尤其是在教育的内容上 , 不是过多的接触一些培训班就是有利于孩子智力的开发 , 有时候只会适得其反 。 如果强迫孩子去接受一些超过他们年龄阶段的东西 , 只是让孩子失去全面素质的发展 。
那些所谓让孩子"赢在起点" , 其实不是让孩子掌握更多的知识 , 而是应该明白让孩子在什么样的年龄阶段做什么事 , 尊重孩子的发展规律 , 发展孩子的兴趣 。 而不是通过自己的一些方式认为对孩子好的"超前教育"培训让孩子忙于各种补习中 , 牺牲掉孩子的玩乐时间 , 应该让孩子在适合他的年龄阶段尽情的享受他的童年 。
希望我们的家长不要再揠苗助长了 , 可以进行适当的早教活动 , 而不是超前教育 。
大自然希望儿童在成人之前 , 就像儿童的样子 , 如果我们打乱这个秩序就会造成一些果实早熟 , 他们长得不丰满也不甜美 , 而且很快就会腐烂 。
所以我们的父母要审视一下自己的行为是不是让孩子陷入了"超前教育"中 , 如果是 , 请停止这种行为 , 这是在害孩子 。

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我是尼莫妈妈育儿师 , 也是4岁宝宝的妈妈 , 在养育和教育孩子过程中 , 遇到任何问题可以来问我 , 希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼 , 让我们的孩子能更好的成长!